Penger gir (ikke) bedre karakterer

Postet av Bjørn den 29. november 2009 og arkivert under Samfunn. Du kan følge responsen på dette innlegget med RSS 2.0. Du kan legge inn en kommentar eller en trackback til dette innlegget.

VG har lastet ned karakterer fra alle skolene og latt en tallmagiker se litt på dem. Konklusjonen er at elevene ikke får bedre karakterer på skoler som bruker mye penger per elev.

Likevel tyder ting på at de kommunene der folk tjener mest har de beste karakterene, og i de kommunene der inntekten er lav er det dårligere karakterer.

Her er det med andre ord muligheter for å leke litt med tankene:

  • Kutt i overføringer til skolen, penger hjelper ikke likevel
  • La befolkningen beholde mer av pengene sine, for det ser ut til å hjelpe.

Og så bør vi kanskje vurdere hvor lurt det er å ha en kunnskapsminister som ønsker at våre barn ikke skal utmerke seg, men kun være middels.

Ingen relaterte innlegg.

3 svar på “Penger gir (ikke) bedre karakterer”

  1. Amund sier:

    Å leke med tankene kan være hjelpsomt, men også farlig. Å tro at det er pengene alene som gjør at elevene gjør det bra eller dårlig, blir feil. De som gjør det bra på skolen er de med mye ressurser hjemme: foreldre som er hjemme og ikke ute og jobber i deltidsjobber eller utidige arbeidstider, for å få endene til å møtes; foreldre med god utdannelse, slik at de har større mulighet til å hjelpe barna med leksene; foreldre med høyere utdannelse, og gjerne da dermed, i mangel på et bedre ord, “bedre” jobber – som gjerne medfører høyere forventninger; osv. Pengene er først og fremst en bieffekt, (kanskje ikke for det første eksempelet, men i og med at det er nettopp denne gruppen av mennesker som tjener aller mest i reell kjøpekraft (i motsetning til bare inntekt etter skatt) på det omfordelende skattesystemet, er ikke dette et selvnedslående argument). Det samme er antall hyllemeter med bøker i stua; har du høy utdannelse, så har du sannsynligvis også mer penger, flere bøker og er sannsynlig til å verdsette verdien av å lese høyere (noen som også er en fordel for barna).
    Skolens jobb bør være å gi alle en så lik som mulig, på et så høyt som mulig nivå, av muligheter til å gjøre det bra på skole – selv om alle eksemplene ovenfor viser hvor vannskelig det er for skolen å oppheve klasseforskjellene og fremme sosial mobilitet.

  2. JILL WHITE FANEBUST sier:

    Kun Latvia har dårligere lærere enn Norge.
    Bedre lærere vil gi bedre elever.

    JILL

  3. Kj sier:

    Husk på at de elevene de blir brukt mest penger på som regel er de svakeste elevene.

Legg inn kommentar

Ads

Sitatet

“Socialism is a philosophy of failure,
the creed of ignorance,
and the gospel of envy,
its inherent virtue is the
equal sharing of misery.”

Winston Churchill

Bli tilhenger på Facebook

The Religion of Peace

Tagger

Fotogalleri


Blogglisten

Bloggurat
Logg inn